众所周知，【联合国全球聚焦远程培养计划】（点击标题，即可了解项目详情）一经推出就受到小伙伴们的疯狂打Call。

如今距离开课已经过去了一周，参加第一期联合国项目的同学都学习了哪方面知识？经历了怎样的活动体验呢？让我们一起来看看吧！

同时第三期【联合国全球聚焦远程培养计划】也已经火速上线，有需要的同学请快速报名咯！

当指针跳转到19:00，第一期联合国全球聚焦远程培养计划就在小伙伴们期待的目光中正式拉开了帷幕。

项目开场非常隆重且正式，联合国主办方的教育培训官员Aziel Goulandris先生、Tanya Kar女士、教育培训助理Sarrana Enkhjin女士及助教Alexandra Munoz女士在认真进行自我介绍之后，对各位学员的参加表示了热烈的欢迎。

同时参加项目的学员们也都进行了第一次“会面”。来自中国大陆、中国澳门、英国伦敦、澳大利亚悉尼、美国纽约等不同国家和地区的同学都一一进行了自我介绍，接下来四周的学习时光，相信会让各位同学能进一步加深彼此的了解。

在Sarrana女士详细的介绍关于项目目标、每周的课程安排、授课流程、评分标准等内容后，同学们带着对课程体系的清晰认识，正式进入学习环节

同时，为了让学员们对联合国有更强烈的感受，Aziel先生带领学员们进行了“云端访问联合国（UN tour）”活动，跟随他的镜头，学员们线上走进了联合国日内瓦总部驻地——“万国宫”。

在带领学员们走进联合国大会议厅时，恰逢召开联合国会议，Aziel先生便借此机会详细地为大家介绍了会议室各个方位的功能、如何使用切换语言的翻译设备等知识，为了不影响正在进行的会议，Aziel先生特意压低了音量，透过镜头我们可以感受到联合国日常办公的真实性和严肃性。

在万国宫著名的艺术走廊里，Aziel先生带领学员们参观了墙上由联合国各成员国所捐赠的艺术品，引发了学员们强烈的兴趣。

在另一间会议厅中，Aziel先生详细给学员们讲解了桌子上麦克风等物品的使用方法、主席和参会者分别应该坐在什么地方等知识点。

有同学提问是否有专门为同声传译的翻译人员准备的房间，虽然课程时间已有些超时，但尽职尽责的Aziel先生仍然带领大家参观了位于会议室后面的同声传译工作人员的房间并进行了详细介绍。

首次“云端UN tour”在学员们的意犹未尽中结束了，也让同学们更期待接下来的学习安排。

接下来是联合国难民署官员们的授课时间。

* 联合国难民事务高级专员办事处，简称联合国难民署（UNHCR）是一个负责保护和支持难民的联合国机构，宗旨是领导和协调世界范围内保护难民和解决难民问题的国际行动。

首先由驻瑞士总部难民署高级对外关系官员Annette Rehrl女士为我们系统介绍了联合国难民署的整体工作情况和发展情况。

Annette Rehrl女士为学员们讲解了目前全球难民问题状态，带领同学们认识和了解难民这个群体。接下来，她详细阐述了联合国难民署的目前主要工作——难民署通过与其他国际组织和难民以及难民当地政府的积极合作以完成难民的再安置工作。在这里，她特地提到了，与其他国际组织不同的是，难民署的官员逾90%都在派驻地工作，与难民密切接触。

有同学提出了关于疫情对于难民工作影响的问题，Annette女士从宏观角度进行了回答，她提到疫情不仅产生了短期的防控问题，也会产生长期影响，在各国陆续关闭边境的大环境下，未来的难民安置问题也面临巨大挑战。

接下来，联合国难民署驻刚果代表Ali mahamat先生从非洲刚果共和国与我们连线，为我们带来了刚果当地一线难民现状以及官员的日常工作情况。同学们十分关注本次疫情，提问了很多有关非洲covid-19疫情的问题，Ali先生为我们详细介绍了刚果目前的疫情状况，难民署以及当地政府目前的疫情防控和治疗措施

最后，学员们与联合国难民署就许多工作细节和工作展望展开了交流，Ali先生则为学员们认真解答了如何加入难民署等未来就业的相关问题。

至此第一天的学习就到此为止了，对于明天的学习，同学们仍然满怀期待。

今天是“联合国可持续发展目标（Sustainable Development Goals, SDGs）”的专题日。经过高强度的、头脑风暴式的学习后，学员们将对联合国和SDGs的认识都上升到了新的高度。这场精彩的“SDGs创造营”由联合国主办方日内瓦高级教育培训主管Aziel P. Goulandris先生和纽约总部教育培训官Tanya Kar女士共同主持。

* 可持续发展目标是在千年发展目标到期之后继续指导2015-2030年全球发展工作的全球性纲领性文件，是担负引领世界发展任务的联合国于2015年在其纽约总部提出并通过的。联合国一直致力于以综合方式彻底解决社会、经济和环境三个维度的发展问题，转向可持续发展道路。谈到联合国，就离不开联合国可持续发展目标。

Kar女士全面地介绍了联合国可持续发展目标，细致地讲解了目标之间的关系与实现目标的重要性、紧迫性，从气候变化剖析环境问题，从受教育权的性别差距揭露性别不平等的严峻事实。

学员们需要秉持以天下为己任的思想，放眼世界、放眼未来，不局限于狭隘的民族主义，从全人类的利益出发，在学习过程中撰写《联合国可持续发展目标行动倡议书》，于无言中大声表达中国青年的所见所得、所思所想、所获所得。

为了帮助学员实现通过《联合国可持续发展目标行动倡议书》发声的愿望，接下来，Kar女士对学员进行了SDGs的写作指导。她帮助大家梳理了SDGs的准备过程，提醒学员们避免太注重形式以至忽略内容和思想的误区，鼓励学生独立思考、大胆发声。

通过案例解析，Kar女士帮助学员更好地理解写作过程，指导学员选取一个SDGs主题的一个方面进行深度剖析，切忌广而泛，追求精而深。随后学员针对自身的写作提出问题，与Kar女士进行探讨，Kar女士认真解答了每一位学员的疑问，并提供了有针对性的建议，助力每位学员产出最佳项目成果。

第三节课，由Aziel P. Goulandris先生详细介绍了联合国的历史渊源、组织架构，以及所承担的角色，为学员们提供了联合国及国际组织的丰富知识，并为接下来的学习与SDGs写作打下理论基础。

期间Goulandris先生鼓励学员大胆发问、畅所欲言，学员们积极思考、主动争取表达机会，发表自己的见解，在热火朝天的讨论中无形提升了自己对联合国的认识。

经过了三天干货满满的课程，第一周的学习任务顺利完成，然而学员们还不能停下奋斗的步伐。

温故才能知新，接下来的一周，学员们会通过查看录播复习学过的课程，借着这股学习的热情继续完成SDGs倡议书初稿写作，并接受官员们的一对一写作指导，同时为下一周的授课安排做好准备。

以上就是参加联合国项目的同学关于第一次课程的经历。通过四通八达网络的助力，让大家看到了联合国的另一面，同时也让学员们对接下来的学习挑战跃跃欲试。

如果你也想加入他们的话，可以扫描下方二维码报名【联合国全球聚焦远程培养计划】（点击标题，即可了解项目详情）哦！我们期待你的参与！