《2017年门户开放报告》数据显示，2016-2017年留美国际生人数再创新高，达到1,078,822人；获得英国学生签证的中国内地公民人数为7.0194万人，而且年龄也逐渐趋向于低龄化。11月27日晚，启德《学游直播间》第二期节目邀请到了英、美两国基础教育领域的专家，围绕“中、美、英三国学制、文化、教学目标，以及学术和课外安置的差异”、“低龄留学录取难度与插班课程”等问题进行了探讨。

中、美、英基础教育对比，英美以讨论式教育为主

毕业于英国林肯大学，担任巴克斯伍德学校国际招生官的于老师介绍了英国的基础教育制度，“1岁到4岁是幼儿园阶段，4岁到13岁是小学教育阶段，小学教育主要开发学生的兴趣，为未来发展打下基础；14岁到16岁为中学教育阶段，在这个阶段对学生的学术要求逐步提高，也开设音乐、足球、科学、马术等一系列选修课程；最后是高中阶段，更精准地提高学生的学术能力，为申请大学做准备。”

谈起美国的学制，专业从事美国留学教育十余年的张老师介绍说，“在美国1—5年级称之为小学；6—8年级为初中；9—12年级为高中。在10年级之后，美国的学生就要广泛的参加课外活动及其他公益类活动。”

与国内基础教育相比，于老师认为，最大的不同在于英美的基础教育以学生为主导，讨论式教学，以小班制教学保证每个学生都能得到教师的关注。

英美低龄留学录取严格，插班课程助力申请成功

“在美国，基础教育学校大约有5万余所，寄宿学校仅有300所左右。”张老师告诉大家，“美国顶尖的寄宿学校、走读学校有严格的招生限制，一般只招收美国本土学生，如果要去顶尖的寄宿或走读学校就需要家长陪读或者办理监护人的转移。”

“相比美国，英国总共有3000所中学，其中只有500家左右的中学可以招收国际学生。”于老师介绍说，“500所中学的录取非常严格，如果意欲申请这个阶段的留学，需要提前一到两年做申请准备。”

“由于申请的复杂，我觉得插班是一个很好的机会，既能帮助了解学校的生活，还能在读书期间就完成申请，也会给入学的老师一个非常好的印象。在实际插班的这个过程中如果想申请这个学校，就可以直接落地面试。在真实的环境中学生能知道自己未来的留学会是什么样的。”于老师说。

“在2018年的1月至2月，将有一批中学生跟随启德学游前往美国，插班美国本土学校，与美国同龄小伙伴共同学习英语、西班牙语、数学、视觉艺术、专项体育、科学实验、健康与心理教育等课程，在周末探索迪士尼乐园与环球影城主题公园，体验美国文化。”谈到2018年的插班学习营项目，启德学游总监卢洁说目前启德学游的插班项目已开通美国、英国、加拿大、澳大利亚四个国家，时间选择在中国学生的寒假期间，为期两周左右。

感受国外真实课堂，英美基础教育并不轻松

带着小黄帽，一群学生一起坐飞机，一起住酒店，一起吃穿住行，这是十几年前的游学模式。在张老师看来，美国的教育希望中国插班学生能够与当地学生一起学习，共同交流想法。“实景插班课程有两个特别的好处，一是让犹豫是否出国的学生提前感受美国真实课堂的环境氛围及课堂节奏。通过一周或两周的学习，可以从多个维度体验，比如艺术类会有美术、音乐、舞蹈；理工科会有大量的实验、生物、物理等课程，改变中国学生的理解程度至通过体验美国文化，磨合寄宿家庭，才能知道自己到底适不适合。”

“插班与留学也存在着区别，几年前，托福80分以上极可能去到一个很好的学校，但现在托福过了100分，还需要SAT成绩甚至是校园面试。通过插班尤其是去意向申请学校的插班课程可以大大提高录取的优势，甚至不需要严格意义上的托福分数。通过插班课程还有机会获得老师的推荐信，这些推荐信含金量很高，可以帮助申请到好的中学或者大学，从某种意义上来讲，插班本身也在拔高中国学生的水平。”

在很多中国家长和学生看来，英国与美国的基础教育阶段很轻松，真的是这样吗？其实不然。张老师解释说，“在基础教育阶段，美国的课程特别困难，会有部分课程听不懂甚至部分专业术语的理解也十分难。美国的考试也分1—5级，如果可以经常拿到5级肯定能上名校，但是这并不容易实现。除了应对不同的课程，不同的试卷，学生还有大量的体育活动与公益项目要参与，环环相扣，错过任何一环，名校梦都可能会破碎。所以，英美基础教育阶段的学生并不轻松。”